Çoğu yetişkin okulda öğrendiği çoğu nehir ismini veya Pisagor teoremini ezbere hatırlıyor ve “Ben bu bilgileri ne zaman kullanacağım?” diye soruyor. Bugün çocukların önemli bir sözcüsü var; Jonathon Rochelle. Google’ın eğitim uygulamaları grup direktörü olan Rochelle, geçen yıl bir sanayi konferansında, çocuğunun neden ikinci dereceden denklemleri öğrenmesi gerektiğine dair sorusunu cevaplayamadığını söylemişti. Sonra, neden bunu…
